Denuncian por irregularidades legales y salariales a dos jardines
Los docentes del sector privado nucleados en Sadop apuntaron contra “Mi Pequeño Rincón” y “Cascanueces” por inconvenientes en la registración, dificultades en el cobro de los sueldos y vulneración de derechos laborales.
La delegación Mar del Plata del Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) manifestó nuevamente su preocupación por la gran cantidad de denuncias sobre el mal funcionamiento de algunas instituciones y en este caso criticaron las irregularidades en dos jardines maternales de la ciudad.
“Si bien hay varios establecimientos que incumplen las condiciones laborales de los docentes, hoy existen dificultades concretas en el cobro de salarios, falta de registración, y vulneración de derechos” en los jardines “Mi Pequeño Rincón” -ubicado en 11 de Septiembre 3451- y “Cascanueces”,-en Dorrego 2641-, explicó Bruno Roldán, secretario gremial de Sadop.
Al ahondar en el detalle de las irregularidades, señaló que “los docentes de los jardines maternales vienen sufriendo la vulneración de sus derechos en cuanto liquidación de sueldos, goce de licencias y pago de asignaciones familiares”.
Frente a esta situación, desde la secretaría gremial se está asesorando a los docentes, realizando inspecciones laborales y audiencias en el Ministerio de Trabajo a fin de que se liquiden los haberes en tiempo y forma, se respeten vacaciones y el resto de las licencias del estatuto del docente, se abonen las extensiones horarias y asignaciones familiares, entre otros reclamos, según informaron desde el gremio.
El nivel inicial, considerado desde los 45 días de los niños, forma parte del sistema educativo, según indican las leyes de Educación Provincial y Nacional. Esto implica, para los docentes que se desempeñan en él y por disposición de las mencionadas normas, el derecho a la equiparación con el resto de los maestros de ese nivel.
Roldán adelantó que se continuará fiscalizando y denunciando públicamente y ante la autoridad administrativa todas las irregularidades, informando a los docentes sobre sus derechos y luchando por evitar toda forma de precarización laboral en el sector. “Se posicionan como guarderías, centros de estimulación temprana o talleres de arte y juego, cuando en realidad los trabajadores allí realizan actividad pedagógica, planifican, evalúan y tienen el título habilitante”, agregó.
Por último Roldán recordó que han apelado al diálogo y no obtuvieron respuestas aunque solicitaron la fiscalización y control de las actividades a las autoridades provinciales.
