Infraestructura: “Las clases se van a iniciar en condiciones”
Desde el Consejo Escolar se refirieron a la situación en los establecimientos y aseguraron que “si bien siempre hay cosas que arreglar” los edificios están listos para el inicio del ciclo lectivo, demorado por el conflicto gremial docente.
Pese a las constantes críticas de los diferentes sectores en relación al estado de los establecimientos educativos, desde el Consejo Escolar trazaron un panorama mucho más optimista. Es que, según expusieron las autoridades “si bien siempre hay cosas que arreglar y espacios para rehabilitar, podemos decir que (las clases) se van a iniciar en condiciones”. Esto, por fuera del conflicto gremial docente, que mantiene paralizada la actividad.
De acuerdo a lo manifestado por la vicepresidenta del Consejo Escolar, Sofía Badié, en la dependencia mantienen un control del estado de los 222 establecimientos locales y “en algunos se están iniciando obras para garantizar el inicio”.
“Había dos escuelas comprometidas, pero ayer se estaba trabajando para poder comenzar las clases. En general en el distrito, si bien siempre hay cosas que arreglar y espacios para rehabilitarlos, podemos decir que (las clases) se van a iniciar en condiciones”, consideró, en diálogo con QUÉ, en la radio.
Consultada respecto a cuáles son las principales tareas a realizar en los edificios, Badié hizo hincapié en el hecho de que muchos de los espacios tienen “un uso muy importante”. “A veces en el mismo edificio hay tres modalidades, como primaria, secundaria y adultos de noche; se llega unas dos mil personas circulando”, graficó y dijo que, entonces, “el deterioro es permanente, se rompen cosas por el uso cotidiano”.
Sobre esto último, para la vicepresidenta del Consejo es importante tener en cuenta también los factores meteorológicos y el vandalismo: “Tenemos que agregar a eso los factores del tiempo y el vandalismo que azota a las escuelas; es permanente el trabajo y la atención y ni hablar de los arreglos estructurales que tienen que ver con edificios muy antiguos, muchos que no estaban en condiciones de ser habilitados como escuelas y sin embargo se hicieron y requieren un mantenimiento permanente, como por ejemplo las escuelas rurales”.
Finalmente, la funcionaria ahondó sobre las obras de mayor envergadura y aunque no brindó precisiones aseguró que la Unidad Ejecutora provincial tiene un frente de obras ejecutadas y a ejecutar. “Es un organismo de Provincia que no tiene que ver con el Consejo pero trabajamos en línea: tienen un frente de obras que ejecutó durante el verano, ahora y durante el año; hablamos de obras importantes, con valores muy elevados de dinero, no solo de mantenimiento”, completó.
