Secundaria con Oficios: promesa de continuidad, por ahora sin resolución oficial
Desde Barrios de Pie indicaron que desde la Dirección de Educación de Adultos así se los comunicaron. Insisten en la designación inmediata de tutores e instructores.
El programa Secundaria con Oficios pasó un cuatrimestre completo atravesado por la incertidumbre y sin continuidad pedagógica. Sin embargo, a días de que finalicen las vacaciones de invierno, una promesa de continuidad en agosto realizada desde Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos llevó a que las organizaciones que implementan pidan que se efectivice la resolución oficial y que se designe la continuidad de tutores e instructores. En Mar del Plata hay alrededor de 120 estudiantes que se inscribieron para iniciar el primer año en el programa.
Pasaron cinco meses desde que inicio el ciclo lectivo y el programa Secundaria con Oficios -destinado a la educación de adultos, con el objetivo de que no sólo terminen la educación obligatoria, sino que además puedan formarse en algún oficio a lo largo de los tres años de cursada– no tuvo continuidad.
Este tiempo estuvo marcado por la incertidumbre tanto para docentes e instructores como para estudiantes que quieren finalizar el secundario y aprender un oficio. Al finalizar el receso invernal y ante el reclamo de las y los trabajadores, desde la de Dirección de Educación de Adultos prometieron que el programa continuará en agosto.
Según explicaron desde la organización Barrios de Pie, el anuncio lo realizó la directora de Educación de Jóvenes y Adultos, Silvia Vilta. Sin embargo, todavía no se avanzó en la resolución oficial que así lo determine y eso es lo que reclaman trabajadores y estudiantes afectados.
Manuel Vilches, tutor sociolaboral y coordinador de Educación Popular y Cultura de la organización Barrios de Pie, explicó además que tampoco se aclaró cómo se designarán tutores y docentes. “Ni tampoco qué pasará con lxs instructores que dependen de la Dirección de Formación Profesional”, sumó.
De todas formas, desde la organización consideraron que la continuidad del programa es un logro de la “lucha colectiva”, aunque insistieron y advirtieron que siguen solicitando a la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense y a la Dirección de Formación Profesional la designación inmediata de tutores para que puedan retomar la coordinación de los grupos, la designación por proyecto pedagógico de docentes y la designación de instructores.
Desde hace dos años, Barrios de Pie lleva adelante en Mar del Plata cinco comisiones del programa Secundaria con Oficios en las que trabajan tres tutores sociolaborales, 25 profesores y 5 instructores, y a las que asistían alrededor de 80 estudiantes de los barrios populares Pueyrredon, Las Heras, Fortunato y El Martillo, entre otros.
Desde la organización social volvieron a marcar la diferencia con el programa Fines dado que en el mismo “solo se enseñan las materias del secundario” y plantearon que el Secundario con Oficios cuenta con tutores que acompañan y contienen a los estudiantes para que no abandonen sus estudios, mientras se les enseñan oficios, que se vuelven fundamentales en la vida de las personas que se encuentran excluidas del sistema educativo y laboral formal. “Estamos hablando de jóvenes y adultos con problemáticas urgentes tales como la nutrición de sus familias, la vivienda, las adicciones, con muchos obstáculos que fueron superando colectivamente”, resaltaron.
También contaron que el año pasado lograron incorporar un aula nueva para las nuevas comisiones de primer año, para la cual ya tienen alrededor de 60 inscriptos, y que esperan poder inaugurar este 2020.
Por su parte, hace un año el programa llegó en el barrio Las Dalias y se transformó en el primero en ser coordinado por La Poderosa en la Provincia de Buenos Aires, donde concurrían más de 20 estudiantes, cuatro veces por semana y cuatro horas por día para completar sus estudios y a su vez aprender el oficio de la huerta. Ellos ahora esperan para iniciar el segundo año, mientras que hay otros 62 inscriptos esperando por arrancar el primer año del programa.
