Una olla popular en el Consejo Escolar con múltiples reclamos de docentes
La protesta desarrollada por las agrupaciones Tribuna Docente y La Multicolor Suteba reiteró los reclamos que mantienen ante las autoridades educativas bonaerenses.
Una olla popular fue montada este viernes al mediodía en la puerta del Consejo Escolar por parte de las agrupaciones Tribuna Docente y Frente La Multicolor Suteba que mantienen desde hace semanas un conjunto de reclamos a las autoridades educativas bonaerenses en medio de la continuidad pedagógica por la cuarentena, que pasan por la cobertura de cargos y nombramientos en diversos programas educativos, acceso gratuito a la conectividad, mayor asistencia alimentaria para alumnos y rechazo al pago en cuotas del aguinaldo, entre otras.
Tras una jornada de visibilización realizada la semana pasada, y al diferenciarse de los gremios del sector, desde las organizaciones explicaron que la olla popular afuera de la sede del Consejo Escolar se programó “ante la falta de respuestas a los reiterados reclamos”.
“Actualmente hay miles de cargos sin cubrir en la Provincia porque los actos públicos están suspendidos desde hace tres meses. El Ministerio de Desarrollo ha anunciado que no aumentará ni los cupos ni los montos del Servicio Alimentario. A esto se le suma la profunda precariedad del Plan Piedas implementado por el gobierno”, resumieron desde la agrupación en torno a los reclamos.
A esos reclamos también sumaron dos surgidos en los últimos días a partir de medidas anunciadas o que están bajo análisis por el gobierno provincial: uno tiene que ver con la “defensa de IOMA“, en oposición que se destinen fondos desde allí para el sostenimiento del sector privado de la salud, y el otro plantea que deben abonarse los aguinaldos “en tiempo y forma” y no en cuotas como estudia el gobierno.
Por otro lado, a la lista de demandas las agrupaciones se agregaron: “Desde la suspensión de clases, las y los docentes estamos usando nuestros datos, conexiones de internet, computadoras y celulares, todo saliendo de nuestro sueldo para sostener la continuidad pedagógica. Lo mismo sucede con las familias, muchas de las cuales ni siquiera cuentan con dispositivos o conexión”.
