“Qué pasaría si…?”: funciones de títeres gratis para abordar la ESI en escuelas
El próximo jueves 13 de julio Luciana Maccaroni y Julieta Sigliano realizarán dos presentaciones para grupos de segundo ciclo.
Antes del receso invernal, la obra “¿Qué pasaría si…?” se suma al programa “El teatro y la escuela” del Teatro Auditorium. Se trata de un espectáculo de títeres que apunta a difundir la ley de Educación Sexual Integral (ESI). La propuesta está prevista para los próximos días y está destinada a segundo ciclo de escuelas primarias, ya sean públicas o privadas.
El programa “El teatro y la escuela” tiene como objetivo abordar los sentidos “éticos y estéticos”, y afianzar contenidos de cada estudiante, enriqueciendo la imaginación a través de propuestas artísticas. A la programación que anunciaron semanas atrás, sumaron dos presentaciones de “¿Qué pasará si…?”, una puesta que busca aportar a las escuelas en la difusión de la ESI como establece la Ley 26.150.
La obra “Qué pasaría si…” se presentará el próximo jueves 13 de julio: a las 9.30 en el turno mañana y a las 14 para el turno tarde, en la sala Roberto J. Payró del Teatro Auditorium, Centro Provincial de las Artes.
Según describieron desde la dirección del teatro, “¿Qué pasaría si…?” es un espectáculo que busca la creación de una caja de herramientas que ayude a difundir la ESI en escuelas, teatros y espacios públicos. La puesta fue creada en un trabajo conjunto con niños y niñas de entre 8 y 11 años con quienes se realizaron encuentros de investigación, improvisación, sobre las escenas y personajes del espectáculo.
De esta manera, el objetivo de esta propuesta fue dialogar con las infancias, escuchar su perspectiva sobre los cinco pilares de la ESI y saber qué les preocupa, qué les pasa y qué les gustaría saber. A partir de este disparador, los niños y niñas aportaron sus ideas, opiniones, juegos, pensamientos y sentimientos sobre los temas que se desarrollaron en la obra.
La pieza cuenta con la actuación y dirección de Luciana Maccaroni y Julieta Sigliano, quienes utilizando títeres buscan poner en acción el cuidado del cuerpo, la valoración de la afectividad, el reconocimiento y gestión de emociones, el respeto por la diversidad y el ejercicio de derechos.
