Proponen el regreso del programa “Guardianes Ambientales” para alumnos de secundaria
La diputada provincial del Frente de Todos, Débora Indarte, elevó el proyecto con el objetivo de que los jóvenes puedan desarrollar y proponer ideas con una perspectiva ambiental.
La diputada provincial del Bloque Frente de Todos, Débora Indarte, solicitó a través de un proyecto de ley, la creación del Sistema Provincial de Guardianes Ambientales que tiene como objetivo lograr una participación de los alumnos y alumnas de los últimos años del secundario mediante “la generación de espacios para la reflexión, el debate y el desarrollo de propuestas para la preservación del ambiente y la promoción de conductas que posibiliten el desarrollo sostenible”.
Esta iniciativa estaría orientada y destinada a los y las jóvenes que estén cursando los últimos tres años de la secundaria, tanto en las escuelas públicas como las privadas de la provincia de Buenos Aires con la idea de generar un espacio de coordinación, contención y acción concreta en donde los jóvenes puedan proponer, desarrollar y ampliar su espectro en cuanto a la concientización con una perspectiva ambiental y con miras al desarrollo de un ambiente sostenible.
Este programa de Guardianes Ambientales se realizó entre 2013 y 2015 y Débora Indarte, quien preside la Comisión de Ambiente de la Cámara de Diputados, busca que se vuelva a implementar en el ámbito de la provincia de Buenos Aires ya que según explicó la diputada, “funcionó con gran éxito”.
“Proponemos crear “Guardianes Ambientales” con el fin de brindar un instrumento integral de gestión en donde el factor educacional posea un rol fundamental”, expresó Indarte y agregó: “Ya sea a través de la formación, la tecnología, la ciencia o la ley, los chicos y las chicas de todas partes están aprovechando sus habilidades para defender la acción por el clima“.
Ante este programa, la Dirección General de Cultura y Educación con intervención del Consejo General de Cultura y Educación deberá aportar las propuestas curriculares y extracurriculares, y asegurar la formación y capacitación del personal docente y no docente que consideren necesarias para su correcta aplicación.
