Polivalente de Arte: reclamos y preocupación por las condiciones edilicias
La comunidad educativa elevó una nota al Consejo Escolar en busca de soluciones. El estado de las aulas y la falta de seguridad e higiene, entre los principales problemas.
En estado de preocupación ante una problemática que se repite con el paso del tiempo por las condiciones edilicias del Instituto Polivalente de Arte se expresó nuevamente la comunidad de padres y madres a través de una nota elevada a las autoridades del Consejo Escolar en busca de respuestas en torno al estado de las aulas, la falta de baños y las condiciones de higiene que, advierten, afectan la continuidad pedagógica e incluso la integridad física de las y los estudiantes.
A través de una nota presentada en el Consejo Escolar, padres y madres de la comunidad educativa de la Escuela Secundaria Especializada en Arte (ESEA) N°1 ubicada la diagonal Alberdi 2401 -que comparte edificio con el Instituto del Profesorado de Arte “Adolfo Ábalos” (IPA)- expresaron formalmente su reclamo centrado en la necesidad de medidas que permitan garantizar la continuidad pedagógica de las y los estudiantes de cuarto año del Polivalente de Arte.
Es que, según relataron, una de las principales problemáticas que continúa repitiéndose gira en torno al estado de las aulas en donde se practican puntualmente danzas escénicas y folclóricas y en las que “no se garantiza el debido resguardo de la integridad física tanto de las y los alumnos como de las y los docentes” además de no poder dictar normalmente las clases.
Graficaron, de esa manera, que los estudiantes no pueden utilizar zapatillas de punta, media punta o tirarse al piso ante el estado de las instalaciones (puntualmente el piso) que deriva en que “se claven astillas, sufran resbalones o torceduras”.
Como parte de esas condiciones, advirtieron que la continuidad pedagógica no solo se ve vulnerada sino también interrumpida en, por ejemplo, el aprendizaje de los zapateos que requiere de una estructura que permita el repique y que, ante el estado actual, afecta directamente a la salud de las y los estudiantes como en las articulaciones.
Sin mayores soluciones de fondo y mientras que fue la propia comunidad educativa e incluso las y los docentes quienes en recaudaron fondos para realizar arreglos en el Instituto a través de festivales en los últimos años, desde la comunidad señalaron a las autoridades “responsables de solicitar reparaciones y propiciar acciones”.
En esa línea, otro de los puntos del reclamo expuesto se centró en la falta de baños -algo por lo que advierten desde 2016- y el “pésimo estado de los existentes” en relación a la falta de higiene y que a pesar de haber sido denunciado en pandemia sin mayores soluciones, consideran que se agravó aún más tras el retorno a la presencialidad de toda la comunidad educativa.
En detalle, explicaron que la matrícula total asciende a alrededor de 600 estudiantes mientras que el Instituto solo cuenta con tres baños que “no presentan las condiciones de higiene adecuadas”, remarcaron.
Esa situación, en materia de seguridad e higiene, se extiende además a toda la institución ante la falta de personal de auxiliares, según relataron, que deriva en que los propios estudiantes sean quienes realizan tareas de mantenimiento, limpieza de aulas y orden de los bancos exponiéndose a “situaciones de riesgo físico” por las que, aseguran, ya presentaron lesiones.
En medio de un pedido concreto de acciones y medidas para revertir la situación, señalaron finalmente la “desventaja” que atraviesan frente a instituciones privadas y que “incrementa la brecha con las instituciones públicas” y reclamaron respuestas al Consejo Escolar para garantizar el derecho a la educación “con el debido resguardo de la integridad física” de las y los estudiantes junto a la continuidad pedagógica de las clases de danza.
